Опубликовано: 25.04.2022 г.
Автор: Ятмаскина Марина Александровна,
Воспитатель,
МБДОУ «Детский сад №164» г.Чебоксары
Цель: Развитие продуктивной деятельности через аппликацию, формированию целостной картины мира. Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей (геометричеких фигур)
Образовательные задачи:
*Учить изображать предметы, состоящие из нескольких частей, определить форму предмета (квадратная, круглая, треугольная, прямоугольная).
*Формировать умения предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы, составляя изображение и наклеивать их, уметь дополнить аппликацию силуэтами птиц;
Развивающие задачи:
*Развитие мелкой моторики;
*Развивать интерес к аппликации, цветовое восприятие, восприятие формы;
Воспитательные задачи:
*Воспитывать аккуратность в работе с клеем, салфеткой;
*Доброжелательное отношение к птицам, желание им помогать.
Активизация словаря: скворечник», «жердочка», «скворчата».
Материал и оборудование: тонированная бумага любого мягкого тона размером1/2 альбомного листа, бумажные фигуры: прямоугольник, квадрат, треугольник, силуэты птиц клей, салфетка, клеенки, аудиозапись «Пение птиц», изображения птиц деревьев.
Предварительная работа: беседы о весне, наблюдение за птицами на прогулке чтение стихов: А. Плещеев «Весна», беседы о перелетных и зимующих птицах.
Ход НОД
Ребята, давайте поприветствуем друг друга. Для хорошего настроения подарим друг другу самую добрую, солнечную улыбку. Возьмитесь за ручки и вставайте в круг.
Проснулось солнышко и сладко зевнуло,
(Поднять руки вверх)
Солнышко щечку тебе поласкало,
(Погладить ладонями щечки)
Доброго утра тебе пожелало!
(Прижать ладони к груди)
А теперь присаживайтесь на стульчики.
Воспитатель:
Ребята, какое у нас сейчас время года?
Дети: Весна.
Воспитатель: Правильно, весна! Весна-это время, когда просыпается природа. За зимой приходит весна, домой позовет птиц, которые улетели на юг. Почти все пернатые друзья уже вернулись.
(Звучит музыка «Голоса птиц»
Воспитатель: Да, действительно, ведь это птички поют , самые первые ,которые прилетают к нам весной. Птички рады, что пришла весна, светит ярко солнышко.
Воспитатель: Первыми к нам прилетят грачи, ласточки, скворцы.
(Показывает птиц)
Грачи и ласточки вьют гнезда.
(Показывает)
А скворцу негде будет жить.
Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждет,
Крепкий деревянный дом
С круглым маленьким окном.
(Показывает скворечник)
Воспитатель: Ребята, а как же называется домик для скворцов?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, скворечник.
Но ведь скоро у птичек, которые к нам прилетели появятся птенчики. Ребята, а как называются птенцы у скворца?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! Вы правы. Давайте поможем скворцам и сделаем для них домики и развесим на наших деревьях.!
Но сначала сделаем разминку для наших пальчиков.
Пальчиковая гимнастика «Скворчата»
Из скворечника торчат
Клювы маленьких скворчат
Клювы маленьких скворчат
Клювик раз, клювик два,
Лапки, лапки, голова.
Воспитатель: посмотрите внимательно на этот скворечник.
(Показывает образец для выполнения аппликации)
Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на этот скворечник. Из каких частей он состоит? На какие геометрические фигуры похожи части скворечника?
Ответы детей.
Воспитатель: Какого они цвета? (ответы детей)
Выполнение работы.
Предложить выложить скворечник на столе из готовых геометрических фигур. Спросить, какую часть дети наклеят первой, назвать ее форму, а затем назвать и выложить все части.
Воспитатель: Ребята сначала мы возьмем квадрат и приложим его на лист бумаги с изображением дерева. Каким цветом квадрат вы взяли? Затем мы возьмем треугольник, будет крыша нашего скворечника. Этот треугольник мы приложим сверху квадрата. Какого цвета треугольник? Куда мы его прикладываем? Как же птички попадут в наш скворечник? (Ответы детей).
Воспитатель: Давайте возьмем круг, и приложим его в середину квадрата. Какую геометрическую фигуру мы берем? Куда его прикладываем? Какого круг цвета?
Теперь ребята, возьмите клей и наклейте все детали, так как вы их разложили.
Дети приклеивают скворечники на деревья.
А теперь мы заселим наши скворечники, разместив на них наших птичек. Теперь у каждой птички есть свой дом!
Мы построили скворечник-
Дом веселого скворца.
Мы повесили скворечник
Возле нашего крыльца.
Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные скворечники у нас получились, с огромным удовольствием в них поселяться скворцы, и будут там жить.
