Форма наставничества «Учитель – учитель»

№п/п

мероприятия

Примечание (ответственный, форма фиксации)

сроки

отметка о выполнении

1

Краткосрочное обучение на внутригимназическом трехчасовом семинаре «Успешный наставник образовательной организации»

Ответственные - куратор формы наставничества «учитель – учитель», наставник.

Форма фиксации - сертификат о краткосрочном обучении по программе «Успешный наставник образовательной организации».

30-31 августа 2021 года

Выполнено

2

Ознакомительная встреча участников Программы наставничества МБНОУ «Гимназия №17» в2021-2022 учебном году. Представление наставника и наставляемого друг другу, самопрезентация, подписание Соглашения о безусловном выполнении

обязанностей наставником и наставляемым, знакомство с нормативно-правовой и методической базой организации наставничества в Гимназии (программой, планом  (дорожной карты), перспективным планом развития наставляемого)

Ответственный- куратор формы наставничества «учитель – учитель».

Во встрече принимают участие куратор формы наставничества «Учитель-учитель», наставник и наставляемый. Встреча предполагает выявление  возможности взаимодействия наставников, наставляемых – по индивидуальным запросам, интересам, проблемам.

Форма фиксации -  протокол.

2 сентября 2021 г.

Выполнено

3

Анкетирование наставляемого и наставника:

1) Анкета №1 педагога, не имеющего педагогического опыта работы / молодого специалиста / педагога, нуждающегося в наставнике

(заполняется на адаптационном этапе/ первом ознакомительном этапе наставнических отношений);

2) Анкета №2

молодого специалиста

(заполняется в сентябре текущего учебного года на первом ознакомительном этапе наставнических отношений);

3) Анкета №3

 для изучения спроса и потребностей педагога,

не имеющего педагогического опыта работы / молодого специалиста /

педагога, нуждающегося в наставнике

(заполняется наставником  и педагогом, не имеющим педагогического опыта работы / молодым специалистом / педагогом, нуждающимся в наставнике);

4) Анкета №4

для выявления способности наставляемого учителя к саморазвитию

(заполняется в сентябре текущего учебного года на первом ознакомительном этапе наставнических отношений):

5) Анкета педагога-наставника.

Ответственный - куратор формы наставничества «учитель – учитель».

В анкетировании принимают участие куратор формы наставничества «Учитель-учитель», наставник, наставляемый.

С целью анкетирования наставника и наставляемого куратором могут быть использованы прочие диагностические материалы (помимо перечисленных), направленные на оценку уровня развития профессиональных компетенций педагога/наставляемого/наставника и выявление запросов наставляемого.

Форма фиксации -  анкеты.

Со 3 по 16 сентября2021 г.

Выполнено

4

Изучение профессиональных запросов наставляемого, его личностных качествпосредством бесед с администрацией, руководителем профильного  методического объединения, специалистом отдела кадров, анализа материалов анкеты, портфолио наставляемого, его личного дела

Ответственный - наставник.

Данное мероприятие проводится с целью внесения в индивидуальный план развития наставляемого мероприятий, отвечающих его профессиональным запросам и интересам.

Форма фиксации -  проект индивидуального плана развития наставляемого.

До25 сентября2021 г.

Выполнено

5

Индивидуальное собеседование с наставляемым, направленное на выявление профессиональных интересов, потребностей, сильных и слабых сторон наставляемого, уровня сформированности цифровой, методической, психолого-педагогической компетенций, определение цели и задач на ближайший учебный год.

Ответственный - наставник.

Данное мероприятие проводится с целью внесения в индивидуальный план развития наставляемого мероприятий, отвечающих его профессиональным запросам и интересам.

Форма фиксации -  проект индивидуального плана развития наставляемого.

До 25 сентября 2021 г.

Выполнено

6

Подбор и изучение методических материалов по вопросам профессионального развития наставляемого по результатам мероприятий 1-4 настоящего плана

Ответственный - наставник.

Данное мероприятие проводится с целью внесения в индивидуальный план развития наставляемого мероприятий, отвечающих его профессиональным запросам и интересам.

Форма фиксации -  библиографический указатель литературы по вопросам педагогики, методики, психологии

До 1 октября

Выполнено

7

Совместное (наставник + наставляемый) проектированиеиндивидуального планаработы на текущий учебный год посредством  личных и дистанционных встреч, оформления документа совместного доступа

Ответственный - наставник.

Данное мероприятие проводится с целью внесения в индивидуальный план развития наставляемого мероприятий, отвечающих его профессиональным запросам и интересам.

Форма фиксации -  проект индивидуального плана развития наставляемого.

С 25 по 30 сентября 2021 года

Выполнено

8

Утверждение индивидуального плана (графика) развития наставляемого на текущий учебный год, внесение корректив и утверждение перспективного плана работы с молодым специалистом на три года (в случае необходимости)

Ответственные–наставник, куратор формы «учитель – учитель».

Форма фиксации -  индивидуальный план (график) развития наставляемого на текущий учебный год, перспективный план работы с молодым специалистом на три года (если наставляемый является молодым специалистом)

1 октября 2021 года

Выполнено

9

Установочный семинар «Особенности ведения документации по наставничеству»

Ответственный – куратор формы «учитель – учитель».

Форма фиксации -  протокол.

5 октября 2021 года

Выполнено

10

Рабочая встреча наставника и наставляемого по теме «Нормативно-правовые основы деятельности учителя: изучение содержания программ учебных предметов, нормативных документов по организации образовательной деятельности, особенности составления календарно-тематического планирования и рабочей программы учебного предмета. Ознакомление с требованиями оформления электронного журнала, единым орфографическим режимом»

Ответственный – наставник.

Форма фиксации -  протокол.

14 октября 2021 года

Выполнено

11

День мастер-классов по обмену опытом среди педагогов-наставников «Наставническая деятельность как источник профессионального саморазвития педагога».

Ответственные – кураторы различных форм наставничества, педагоги-наставники.

Форма фиксации -  методические материалы, обобщающие ценный опыт в области наставничества.

22 октября 2021 года

Выполнено

12

Рабочая встреча наставника и наставляемого по теме «Как работать с тетрадями и дневниками учащихся. Выполнение единых требований к ведению тетрадей»

Ответственный – наставник.

Форма фиксации -  протокол.

11 ноября 2021 года

Выполнено

13

Круглый стол «Проблемы и перспективы деятельности молодого педагога»

Ответственные – наставники молодых специалистов, наставляемые.

Форма фиксации -  резолюция.

1 декабря 2021 года

Выполнено

14

Рабочая встреча наставника и наставляемого по теме «Проектирование деятельностного урока в свете требований ФГОС. Конструирование учебной ситуации»

Ответственный – наставник.

Форма фиксации -  протокол.

30 декабря2021 года

Выполнено

15

Рабочая встреча наставника и наставляемого по теме «Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся»

Ответственный – наставник.

Форма фиксации -  протокол.

11 января 2022 года

Выполнено

16

Рабочая встреча наставника и наставляемого по теме «Оптимизация выбора методов и средств обучения при организации различных видов урока»

Ответственный – наставник.

Форма фиксации -  протокол.

2 февраля 2022 года

Выполнено

17

Час психологической помощи «Проблемы дисциплины на уроках» (кейсы по решению педагогических ситуаций).

Ответственный – наставник.

Проводится с привлечение педагога-психолога

Форма фиксации -  протокол.

22 февраля 2022 года

18

Рабочая встреча наставника и наставляемого по теме «Особенности подготовки учащихся к ВПР, ЕГЭ, ОГЭ. Контрольно-оценочная деятельность учителя»

Ответственный – наставник.

Проводится с привлечение педагога-психолога

Форма фиксации -  протокол.

11 марта 2022 года

19

Час психологической помощи «Эффективная организация работы с родителями (законными представителями) учащихся как активными участниками образовательных отношений» (кейсы по решению педагогических ситуаций).

Ответственный – наставник.

Проводится с привлечение педагога-психолога

Форма фиксации -  протокол.

1апреля 2022 года

20

Рабочая встреча наставника и наставляемого по теме «Педагогический анализ как источник профессионального развития и саморазвития. Критерии для анализа эффективности педагогической деятельности»

Ответственный – наставник.

Проводится с привлечением педагога-психолога

Форма фиксации -  протокол.

5 мая 2022 года

21

Взаимопосещение уроков наставником и наставляемым с их последующим анализом

Ответственные – наставники, наставляемые.

Взаимопосещение уроков проводится как с целью обмена продуктивным педагогическим опытом в области применения инновационных педагогических технологий, так и с целью методической помощи.

Форма фиксации -  схема анализа урока по ФГОС.

Ежемесячно

22

Подготовка и участие в конкурсах профессионального мастерства, участие в конференциях и семинарах, подготовка статей к публикации

Ответственные – наставники, наставляемые.

Данные формы работы проводятся с целью обобщения опыта как наставника, так и наставляемого, анализа промежуточных результатов профессионального развития.

Форма фиксации -  статьи, сертификаты, наградные материалы.

В зависимости от времени и сроков проведения мероприятий научно-методической направленности и конкурсов профессионального мастерства

23

Анализ, привлечение и распределение ресурсов (кадровых, информационных, материально-технических), необходимых для осуществления успешной наставнической деятельности

Ответственный –наставник.

Ежемесячно

24

Обратная связь с куратором формы наставничества «учитель-учитель» посредством личных и дистанционных встреч

Ответственные– куратор формы «учитель – учитель», наставник.

Форма фиксации -  форма регистрации контактов.

Ежемесячно

25

Итоговое анкетирование наставляемого и наставника:

1. Анкета «Удовлетворенность процессом и  результатами участия в программе наставничества»;

2. Анкета

по определению готовности педагога,

не имеющего педагогического опыта работы / молодого специалиста /

педагога, нуждающегося в наставнике

к продолжению дальнейшей деятельности в образовательной организации

(заполняется в конце каждого учебного периода: четверти, полугодия, года)

Ответственные – куратор формы «учитель – учитель», наставник, наставник, наставляемый

Форма фиксации -  анкеты, анализ

25 мая – 1 июня 2022 года

26

Составление и утверждение развёрнутого самоанализа деятельности наставника с учётом полноты реализации плана развития наставляемого, а также самоанализа деятельности наставляемого с учётом поставленной цели и реализованных задач

Ответственные – куратор формы «учитель – учитель», наставник, наставник, наставляемый

Форма фиксации -  самоанализ деятельности наставника и наставляемого в рамках программы наставничества.

25 мая – 1 июня 2022 года

27

Итоговая встреча «Планирование стратегии развития наставляемого и саморазвития наставника на следующий учебный год»

Ответственные – куратор формы «учитель – учитель», наставник, наставник, наставляемый

Форма фиксации -  протокол.

1 июня 2022 года